Após uma breve explanação sobre as principais dificuldades de aprendizagem, foi aberta uma plenária sobre os possíveis motivos pelos quais alguns alunos não obtiveram os resultados esperados na prova de sondagem. Por fim, foi apresentado aos alunos do curso de informática o conceito de alguns problemas existentes na aquisição dos conhecimentos. Por exemplo:
DISLEXIA
DISLALIA
DISGRAFIA
DISFONIA
DÉFICIT DE ATENÇÃO
DISCAUCULIA
Eu, Professor Ademildo, apenas explorei a dislexia. No entanto, a classe foi dividida em grupo, onde cada grupo produzirá um seminário sobre as difuldades acima citadas, no dia 13/05/2009.
Parabéns a todos que envolveram nestas aulas!
Grifos Meus,
Professor Ademildo
quarta-feira, 29 de abril de 2009
CONCURSO "GAROTA E GAROTO DO INTERVALO" MOVIMENTOU O HORÁRIO DO ALMOÇO
Em breve as fotos dos rapazes...
Ademildo
terça-feira, 28 de abril de 2009
SEMINÁRIO DE TRABALHO COM FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
O professor Alessandro desenvolveu seminários com os estudantes abordando os conteúdos de trabalho iniciais no campo da filosofia e sociologia. Os estudantes participaram da atividade com empenho e dedicação e gostaram da experincia de socializar o conhecimento produzido.
ATIVIDADE CURRICULAR: JOGRAL TEATRALIZADO ABORDANDO MOMENTOS HISTÓRICOS DA VIDA DE TIRADENTES
O professor Magno Calixto desenvolveu a construção de um jogral histórico sobre a vida de Tiradentes. O professor integrou todas as turmas de nono ano contextualizando de uma maneira informativa, reflexiva e criativa a vida de Tiradentes. No final da apresentação artística os alunos formaram o desenho da forca com um cordão humano. PARABÉNS AO PROFESSOR MAGNO PELA CRIATIVIDADE E ENVOLVIMENTO COM as OFICINAS DE ARTE NA ESCOLA.
PROFESSOR COM CRIATIVIDADE DESENVOLVE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor Jean Fred trabalha sempre as atividades práticas em educação física valorizando os jogos populares e atividades grupais com objetivo de desenvolver nos estudantes o espírito de equipe e demonstra que educação física trabalha corpo, mente, espírito, inteligência, participação e criatividade.
Os estudantes participam das atividades dirigidas no pátio da escola.
FORMAÇÃO DOS GRUPOS AULICOS E PRIMEIRAS VIVÊNCIAS
As atividades da primeira semana de aulas contaram com a participação dos alunos protagonistas de Santa Quitéria e Tauá que compartilharam a experiência em Escola Profissional e desenvolveram atividades de acolhimento com abordagem nos conhecimentos vinculados a liderança, trabalho em equipe, disciplina e vivência escolar. Estes momentos foram no período de 09 e 10 de março de 2009.
MOMENTOS DA IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA
Recordando um pouco mais, lembramos de registrar um momento importantíssimo: O PRIMEIRO DIA DE ESCOLA PROFISSIONAL. Nossa equipe contou com a visitas de muitas pessoas da comunidade, a participação efetiva de nossos alunos e pais e ainda representantes da CREDE. Os pais e estudantes receberam as boas vindas;trabalhamos pontos importantes do códico de conduta dos estudantes, falamos de nossas expectativas e dos objetivos da escola; apresentamos o HINO DA ESCOLA com a participação do autor Manoel Messias cantando com toda a comunidade escolar e estudantes. O secretário de educação do município participou conosco das atividades iniciais trazendo votos de sucesso. A imprensa local esteve presente em todos os momentos do nosso primeiro dia de ESCOLA PROFISSIONAL.
HOMENAGEM NO DIA DA MULHER
Viajando um pouco em nossas memórias recentes, percebemos que momentos importantes do início de nossa caminhada ainda não estavam publicados em nosso blog. Momentos bonitos e importantes na formação da equipe de trabalho e experiências da semana da TESE, no período de 02 à 06 de Março. Nesta ocasião os professores MAGNO, ADEMILDO, ISAIAS, CLEALDO, JÚNIOR ROCHA, ASSIS, CIRSTIANO, ALESSANDRO, ROGÉRIO, JEAN FRED, LOURIVAL, MARINHO e o FUNCIONÁRIO ADRIANO prepararam uma homenagem muito especial as mulheres com criatividade e originalidade trabalhando as conquistas de mulheres que marcaram e vem contribuindo no mundo, a mensagem MULHERAÇO e ainda brincadeiras com a boneca Gilda, um personagem folclórica de nossa região. Ainda ofereceram na ocasião rosas e bombons as mulheres. FOI LINDO! Não poderíamos esquecer.
segunda-feira, 27 de abril de 2009
MENSAGEM DA DIRETORA TAYLANA QUEIROZ NO INÍCIO DA EEEP CAPELÃO FREI ORLANDO
A Escola Estadual de Educação Profissional Capelão Frei Orlando,
é um projeto de vida realidade de cada um de nós,gestores,professores,funcionários e estudantes ,representando um nascimento e um novo olhar para a educação. Somos protagonistas, “atores principais”acreditamos no potencial de empresários individuais,
que somos nesta escola e na equipe que construímos para esta caminhada
.Somos também empreendedores do nosso município .A escola de qualidade que construirá na vida dos estudantes um projeto grandioso que passa pela competência cognitiva , rigor intelectual ,formação para a cidadania de novos líderes. Por meio do trabalho e dedicação construiremos a escola profissional, uma instituição de sucesso,vinculada,como preconiza a Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional, “ A preparação do educando para a cidadania e o mundo do trabalho”.
O processo de seleção profissional, TESE,nos proporcionou aprendizado,despertou fé,emancipação através da pedagogia do exemplo,que integrados faremos acontecer. Nosso trabalho, tem como direção uma das brilhantes idéias de Paulo Freire: “A escola pela qual eu luto ,sonho,incide todos os dias em mim a coragem de ousar e amar”.
Portanto,quero desejar sucesso a todos os alunos que estão participando deste grande projeto estudantil que foi iniciado e ter o apoio de toda a equipe que está e sempre estará ao meu lado, para que possamos realizar com sucesso o nosso trabalho.
ATENÇÃO QUERIDOS ALUNOS, VEM "AÍ A DANÇA DO INTERVALO"!
Após o período de provas do 1º bimestre irá acontecer um estudo sobre a história da música em nosso país. O primeiro ritmo que será estudado vai ser a "LAMBADA". Vale a pena ressalatar que a culminância deste estudo irá envolver apresentações musicais e também outras manifestações artísticas. Por fim, no intervalo do almoço, teremos um concurso de LAMBADA. Inscrições com professor Alessandro Jucá após as avaliações bimestrais.Este também será um dos temas abordados na aulas de TPV do mês de maio.
Abraços a todos,
Professor Ademildo
Abraços a todos,
Professor Ademildo
sábado, 25 de abril de 2009
PROFESSOR MAGNO TRABALHA COSTUMES E CULTURA INDÍGENA COM AS TURMAS DO 9º ANO
Professor Magno Calixto desenvolveu nas aulas de Oficina de Arte atividades de produção de adereços, instrumentos musicais e vestuários da cultura indígena trazendo para a sala de aula materiais como tinta, cabaça e palha, o que resultou na produção do figurino da apresentação da dança torém.
A criatividade e conhecimento produzido pelo professor Magno e estudantes do nono ano foi muito expressiva disseminando um pouco da cultura indígena na escola e despertando um olhar para a valorização da cultura indígena.
Os índios foram os primeiros habitantes do território brasileiro. São formados por povos diferentes com hábitos, costumes e línguas diferentes. A dança é para os índios uma das maiores, se não a maior expressão de espiritualidade. É através dela que a maioria dos povos entra em contato com seus ancestrais
O torém é dança de terreiro, que exige espaço para a movimentação dos participantes. Uma roda é formada pelos dançadores, cerca de vinte pessoas, em geral mestiços xantodermas, homens e mulheres, sem distinção de idade, os quais se dão as mãos, enquanto o dançarino principal, no interior do círculo, agita o aguaim (espécie de maracá) e põe-se a executar os movimentos da dança e a entoar um canto do qual a melodia e o texto parecem de origem ameríndia. Os dançarinos, orientados pela irmã do dançarino central, que, além dele, era a única autêntica conhecedora dos segredos do torém, buscavam acompanhar o "chefe", cantando em coro e esforçando-se por imitar as suas evoluções coreográficas. O canto não é, certamente improvisado,
Ao som do maracá, e sempre cantando, o dançarino principal executa movimentos com o corpo que, às vezes, sugerem um quê de lascívia, requebra-se todo, mexe com os quadris, bate como os pés ao solo ritmadamente; recua um dos pés, enquanto avança com o outro, que efetua movimento de reptação análogo ao de uma serpente; pula com uma só das pernas; marcha na ponta dos pés em rápidos e curtos passos, simulando o andar de certo plantígrado regional; tudo isso com admirável destreza e plasticidade.
A criatividade e conhecimento produzido pelo professor Magno e estudantes do nono ano foi muito expressiva disseminando um pouco da cultura indígena na escola e despertando um olhar para a valorização da cultura indígena.
Os índios foram os primeiros habitantes do território brasileiro. São formados por povos diferentes com hábitos, costumes e línguas diferentes. A dança é para os índios uma das maiores, se não a maior expressão de espiritualidade. É através dela que a maioria dos povos entra em contato com seus ancestrais
O torém é dança de terreiro, que exige espaço para a movimentação dos participantes. Uma roda é formada pelos dançadores, cerca de vinte pessoas, em geral mestiços xantodermas, homens e mulheres, sem distinção de idade, os quais se dão as mãos, enquanto o dançarino principal, no interior do círculo, agita o aguaim (espécie de maracá) e põe-se a executar os movimentos da dança e a entoar um canto do qual a melodia e o texto parecem de origem ameríndia. Os dançarinos, orientados pela irmã do dançarino central, que, além dele, era a única autêntica conhecedora dos segredos do torém, buscavam acompanhar o "chefe", cantando em coro e esforçando-se por imitar as suas evoluções coreográficas. O canto não é, certamente improvisado,
Ao som do maracá, e sempre cantando, o dançarino principal executa movimentos com o corpo que, às vezes, sugerem um quê de lascívia, requebra-se todo, mexe com os quadris, bate como os pés ao solo ritmadamente; recua um dos pés, enquanto avança com o outro, que efetua movimento de reptação análogo ao de uma serpente; pula com uma só das pernas; marcha na ponta dos pés em rápidos e curtos passos, simulando o andar de certo plantígrado regional; tudo isso com admirável destreza e plasticidade.
ESTUDANDO QUÍMICA COM AULAS PRÁTICAS
Professora Gerusiana dinamiza aulas de QUÍMICA com experiências práticas que entusiasmam os estudantes envolvendo toda a turma que se mostra motivada para aprender química.
Utilizando recursos práticos e com pouco custo a professora de química prova que estudar química é prazeroso e que os conhecimentos tem relação com nosso cotiadiano.
Utilizando recursos práticos e com pouco custo a professora de química prova que estudar química é prazeroso e que os conhecimentos tem relação com nosso cotiadiano.
ALUNOS PROTAGONISTAS CONTAM UM POUCO DA VIVÊNCIA NA ESCOLA EM PROGRAMA DA PASTORAL DA JUVENTUDE
Estudantes participam da apresentação do Programa de Rádio da Pastoral da Juventude contando um pouco das vivências na escola, no contexto do Projeto DENGUE UM PROBLEMA NOSSO.
Amanda representando a TURMA DE TURISMO participou com a mensagem do dia "NAVEGAR" do escritor Fernando Pessoa. André e Wildembergson da TURMA DE COMÉRCIO socilizaram a vivência com a atividade de campo, visitas domiciliares realizadas no dia 16 de Abril, e ainda esteve presente participando o estudante Hércules da turma de TURISMO. O apresentador do programa, professor Aluísio Alexandre planejou com os estudantes em reunião da pastoral da juventude e em momento específico na escola. Na programação do dia a enquete tratou dos dasafios que os jovens enfrentam na busca do primeiro emprego. A diretora da escola,Taylana Queiroz participou da enquete. O programa é apresentado aos domingos,no sistema de comunicação da Paróquia de São Francisco no horário de 11:30 às 12:30,e contamos com audiência dos nossos jovens protagonistas, da comunidade escolar e comunidade local.
Amanda representando a TURMA DE TURISMO participou com a mensagem do dia "NAVEGAR" do escritor Fernando Pessoa. André e Wildembergson da TURMA DE COMÉRCIO socilizaram a vivência com a atividade de campo, visitas domiciliares realizadas no dia 16 de Abril, e ainda esteve presente participando o estudante Hércules da turma de TURISMO. O apresentador do programa, professor Aluísio Alexandre planejou com os estudantes em reunião da pastoral da juventude e em momento específico na escola. Na programação do dia a enquete tratou dos dasafios que os jovens enfrentam na busca do primeiro emprego. A diretora da escola,Taylana Queiroz participou da enquete. O programa é apresentado aos domingos,no sistema de comunicação da Paróquia de São Francisco no horário de 11:30 às 12:30,e contamos com audiência dos nossos jovens protagonistas, da comunidade escolar e comunidade local.
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